Okwu banyere ịzụlite na-aba uru ruo ọtụtụ iri afọ. Ọgbọ nile nke ndị nne na nna, ndị nkụzi na ndị nkụzi na-agbalị ịchọta ezigbo ihe nlereanya maka ịzụlite nkà na ụmụaka. Otú ọ dị, dị ka ha na-ekwu, mmadụ ole, ọtụtụ echiche. Ọchịchọ maka ihe nlereanya kachasị mma nke agụmakwụkwọ mere ka ọtụtụ akụkụ dị iche iche dị n'ọmụmụ ihe. Ka i wee nwee ike ịghọta onye ziri ezi maka nwa gị, ka anyị tụlee isi ihe ndị dị n'oge a banyere nzụlite.
Nleta nke oge a na echiche nke agụmakwụkwọ
Na usoro nke ịchọ na ịchọta ihe ndị na-akwọ ụgbọala nke ịzụlite na ihe ndị dị na ya, e guzobere akụkụ pụrụ iche nke nkà mmụta okpukpe "The Theory of Education". N'ọmụmụ ihe ọmụmụ ya, usoro mmụta oge ochie na nke oge ọhụụ nke a na-atụle mmụta na ọnọdụ dị iche iche dara. Mbido nke ngalaba a ka ọ dị na narị afọ nke iri na itoolu ka K.D. Ushinsky, onye dere akwụkwọ ntuziaka "Mmadụ dị ka ihe agụmakwụkwọ: ahụmahụ nke nkà mmụta ihe omimi." Ịgbaso ya n'agbata afọ 20-30. Narị afọ XX, nnukwu onyinye na nkwenye mmụta nke A.S. Makarenko na ọrụ ya: "Ebumnuche nke agụmakwụkwọ," "Usoro nke ọrụ mmụta," "Ọmụmụ ihe banyere agụmakwụkwọ ụmụaka," wdg.
Echiche nke oge a na echiche nke ịzụlite nwere ọtụtụ ndị dere, bụ ndị na-eme nchọpụta n'ọhịa nke nzụlite àgwà mmadụ na ọrụ onye nkuzi na usoro ịzụlite ụmụaka na mmepe.
Echiche nke oge a nke nkuzi na ịzụlite gụnyere ọtụtụ echiche ndị bụ isi, ndị guzobere ya bụ ndị ọkà ihe ọmụma na ndị ọkà n'akparamàgwà mmadụ:
- psychology psychology (K. Rogers, A. Maslow);
- ụkpụrụ omume (ụkpụrụ omume) (D. Watson, D. Locke, B. Skinner);
- echiche nke uche (D. Dewey, J. Piaget);
- mkpụrụ ndụ (mkpụrụ ndụ ihe nketa) ozizi (K. Lorenz, D. Kennel);
- akuko psychoanalytic (Z. Freud, E. Erickson).
Na 60-70 si. Na narị afọ nke iri abụọ ahụ nke ihe a na-akpọ nkà na ụzụ na-abịakwute mmụta na nzụlite. Ihe kachasị mkpa dị na nhazi usoro na-agbanwe agbanwe ma na-agbanwe agbanwe na omume nke usoro mmụta mwube. N'ihi usoro a, ọtụtụ echiche na oge a na nkà mmụta sayensị enwewo ihe dị iche iche nke usoro mmekọrịta na nwa akwụkwọ ahụ:
- ịhazi ihe mgbaru ọsọ ọzụzụ, nke na-akọwa omume na àgwà nke nwata (ihe ọmụma, nghọta, ngwa);
- ikike ịmụta ihe niile ọzụzụ: nyocha nke mbido nke nkà, nhazi dị ka nzaghachi nke nwa akwụkwọ na onye nkuzi, nyocha ikpeazụ nke nsonaazụ na nhazi ihe mgbaru ọsọ ọhụrụ;
- nzaghachi site n'aka nwa akwụkwọ, ịchịkwa ihe ọmụma na nkà ya na nhazi oge ọ bụla nke usoro nke ịzụlite.
Usoro ihe omuma nke echiche nke oge a
N'agbanyeghị ọdịiche dị na nbịaru nso, a na-akọwa njirimara echiche nke oge a na usoro ihe niile:- nzụlite na-ewere ọnọdụ na mmekọrịta chiri anya na mmụta, ma ka na-arụ ọrụ dị mkpa;
- ọ dị irè ịzụlite na-adabere n'ọrụ nwa akwụkwọ ahụ n'onwe ya na nsonye ya na usoro a;
- ihe a na-enweta na agụmakwụkwọ na-adabere na ihe niile dị n'usoro a: ụdị, ụzọ na ihe mgbaru ọsọ nke nwatakịrị ahụ na onye nkuzi na-aghọta.
Dika atumatu maka imuta akwukwo di na Russia, echiche nke oge a nke akwukwo onwe onye taa nwere otutu ndu ndi ozo:
- ịba ụba ọrụ nke ọrụ agụmakwụkwọ n'iwepụta àgwà ndị na-eto eto;
- chọrọ iweghachite akwụkwọ ozi n'etiti ọdịnaya, ogo akwụkwọ na
mkpa nke onye gụrụ akwụkwọ, ọha mmadụ na steeti; - nweghachi nke ọrụ nke steeti na nzụlite nke ọgbọ;
- Mgbasawanye nke ndị a zụlitere, dị ka njikọ mmadụ, ụlọ ọrụ nkụzi na ọha na eze.
Ebumnuche nke oge a bu ụzọ, nke mbụ, mgbe e guzobere nwa nke ọdịdị omenala. N'agbanyeghi na otutu ulo oru ndi mmadu ka na-eji usoro omumu eme ihe, ochichi choro imezi usoro ihe a ka umuaka nwe ohere iji nweta ihe omuma na nkà dika ihe ndi choro nke ndi mmadu nke oge a na enyemaka nke teknụzụ kachasị ọhụrụ.